יוזמה – מרכז לידע ולמחקר בחינוך
עמוד הבית
>
פרסומים
>
פרסומים
פרסומים
פרסומי היוזמה נחלקים לכמה סוגים: 1) דוחות מסכמים של ועדות מומחים וקבוצות עבודה 2) דוחות מת"ת -מחקר תומך תכנון 3) תוצרי ביניים של הפעילויות השונות.
חיפוש:
פעילות
אוריינות מתמטית בחטיבת הביניים
קבוצת עבודה בנושא קידום מהלכי שותפות בין מחקר לפרקטיקה (RPP) בישראל
צוות מומחים לנושא קידום לימודי הומניסטיקה במערכת החינוך
טיפוח ההובלה המקצועית של מורות ומורי מאסטר בתחומי המדעים تطوير القيادة المهنيّة لدى المعلّمات والمعلّمين الخبراء في مجالات العلوم
קידום מצוינות בחינוך מתמטי تعزيز التفوّق في التربية الرياضيّة
חינוך לערכים – קווים מנחים למדידה והערכה
טיפוח מיומנויות חברתיות רגשיות במערכת החינוך
ניהול מיטבי של הפיתוח המקצועי וההדרכה (של מורים) במערכת החינוך
התאמת תוכניות הלימודים וחומרי הלימוד למאה ה-21
יסודות משותפים לחינוך הבלתי פורמלי أسس مشتركة للتربية اللامنهجيّة
הכלה (inclusion) בבתי הספר בישראל مجموعة عمل في موضوع الدمج الشامل (inclusion) في المدارس في إسرائيل
מדידת שיפור בבתי הספר בישראל قياس التحسّن في المدارس في إسرائيل
מדד גיוון חברתי-כלכלי (אינטגרציה) בבתי ספר בישראל
מת"ת - מידע תומך תכנון معلومات داعمة للتخطيط
תרגום ועיבוד של ידע מחקרי
שימוש בנתונים הנמדדים לאורך זמן כמקור מידע למדיניות ולתכניות חינוכיות בישראל: סקרי אורך כמקרה בוחן
לימוד ממהלכי עבר לשיפור החינוך המדעי בישראל והמצוינות בו
אי־שוויון וחינוך: קשרים בין גידול באי־שוויון חברתי־כלכלי לבין שוויון בהזדמנויות ובהישגים בחינוך
חינוך בלתי פורמלי
בין בית הספר למשפחה: קשרי מורים-הורים בסביבה משתנה
מורים מובילים כסוכני שיפור במערכת החינוך
שפה ואוריינות
מערכת חינוך לכול – ולכל אחד
מחקר מתווה-דרך: הצעה לארגון לימודים מחודש
התערבויות טיפוליות בילדים בעלי בעיות או הפרעות בהתנהגות
איך מורים לומדים מצילומי שיעורים?
מה צריכים לדעת העוסקים בהוראת המתמטיקה?
הוראת ערבית במערכת החינוך העברית
חינוך בגיל הרך (גן-ג'): אבחון, מדידה והערכה בגיל הרך
חינוך בגיל הרך (גן-ג') : ממחקר לעשייה בחינוך לגיל הרך
חינוך בגיל הרך (גן-ג') : קשרי משפחה-מסגרת חינוך בגיל הרך
רענון מערך האינדיקטורים לחינוך בישראל
ידע מחקרי מתפתח בנושא שפה וקריאה בכלל וקריאה בערבית בפרט
יחסי גומלין מורה-תלמיד
מי ילמד כשחסרים מורים?
מדידה והערכה בחינוך
נקה שדות
הטמעה מערכתית של למידה רגשית חברתית
שם העורך:
צוות היוזמה
שנת הפרסום:
2022 - תשפ"ב
קראו עוד
טיפוח למידה רגשית־חברתית במערכת החינוך - סיכום עבודתה של ועדת המומחים, תמונת מצב והמלצות
שם העורך:
פרופ' רמי בנבנישתי וד"ר טלי פרידמן
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
סוג הפרסום:
מסמך מסכם: ממצאים,מסקנות,המלצות
קראו עוד
דוח ועדת המומחים לנושא למידה רגשית־חברתית - תקציר ועיקרי ההמלצות / تقرير لجنة المختصّين حول موضوع التعلّم العاطفي-الاجتماعي - ملخّص والتوصيات المركزيّة
שם העורך:
ד"ר טלי פרידמן
שנת הפרסום:
2020 - תש"ף
קראו עוד
חיזוק החינוך החברתי־רגשי כרכיב ליבה בתוכניות הלימודים באיחוד האירופי / تعزيز التربية الاجتماعيّة-العاطفيّة كعنصر أساسي في المناهج الدراسيّة في الاتّحاد الأوروبي
שם המחבר:
ד”ר כרמל צ’פאי (Carmel Cefai)
שנת הפרסום:
2019 - תש"ף
קראו עוד
למידה חברתית־רגשית: מיפוי מושגי ובסיס תיאורטי. דגשים מתוך סקירה / التعلّم الاجتماعي-العاطفي: مسح اصطلاحي والأساس النظري. نقاط مهمّة من المسح
שם העורך:
ד"ר טלי פרידמן
שם המחבר:
ד"ר דניאל שפרלינג, ד"ר ליאת יוספברג־בן יהושע, מכון מופ"ת
שנת הפרסום:
2019 - תשע"ט
קראו עוד
התערבויות לטיפוח מיומנויות חברתיות-רגשיות והטמעתן במערכת החינוך - דגשים מתוך סקירה / التدخّلات من أجل تطوير المهارات الاجتماعيّة-العاطفيّة في جهاز التربية - نقاط مهمّة من المسح
שם העורך:
ד"ר טלי פרידמן
שם המחבר:
ד"ר עמליה רן, ד"ר שלמה רומי וד"ר ליאת יוספברג־בן יהושע - מכון מופ"ת
שנת הפרסום:
2019 - תשע"ט
קראו עוד
למידה חברתית־רגשית בבתי הספר: ממצאים ממחקרים אחרונים וגישות למדידה ולהערכה. עיבוד והנגשה / التعلّم الاجتماعي-العاطفي في المدارس: نتائج من الأبحاث الأخيرة وأساليب القياس والتقييم معالجة وإتاحة
שם העורך:
ד"ר טלי פרידמן
שם המחבר:
Schonert-Reichl, K. and Rowcliffe, P.
שנת הפרסום:
2019 - תשע"ט
קראו עוד
אינדיקטורים להטמעה של למידה חברתית-רגשית (SEL) בבתי הספר / مؤشّرات ترسيخ التعلّم الاجتماعي-العاطفي (SEL) في المدارس
שם המחבר:
ארגון The Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning - CASEL
שנת הפרסום:
2019 -
קראו עוד